[图文]市tongbo8888co手机版打造“学习型”校园
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市tongbo8888co手机版打造“学习型”校园
作者:刘杰    教育新闻来源:市tongbo8888co手机版    点击数:2125    更新时间:2009-3-29

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    刘杰报道:市tongbo8888co手机版多管齐下,着力打造“学习型”校园,以自己的实际行动来诠释“创先争优”。
    在刚刚过去的这一年里,为提高教师的教学技能,转变教学理念,优化教学方式,以提高课堂教学的有效性,促进教学质量的提升。市tongbo8888co手机版想点子、找路子、搭台子,想方设法、多措并举,引领教师向书本学,向专家学,向同行学,向同事学,在校园里营造了浓浓的学习氛围。做到每学期分别举行分别举行了各为期一周的老教师或骨干教师示范课,青年教师公开课,以达到示范、带动、检阅作用;实施结对工程,开学初进行“拜师”仪式,给每位新教师安排一位业务能力强、教学经验丰富的指导老师,搞好“传帮带”,意在把学校德高望重,经验丰富、业绩突出的老教师与教育教学未“成熟”的青年教师“一对一”结成师徒;采取“请进来”、“走出去”相结合的方式,加强对教师的业务培训,不断提高教师的理论水平和业务水平;“请进来”即每个学期聘请了市教育局教研室的教研员来该校听课、评课;邀请了国家教育部中学校长培训中心博导代蕊华、博士万恒、胡玲,先后多次莅临该校听课、评课、开座谈会、举行专题讲座等,就如何提高该校“课堂教学的有效性”进行调研;“走出去”即派教师到广州华侨外国语学校、峡江二中等学校观摩交流学习;要求教师多写教学反思、教学案例,反思教学得失,总结经验教训,进行教学研究,撰写教学论文,参加课题研究;定期召开教师座谈会,教研推进会,了解青年教师心声,为青年教师排忧解难;鼓励教师积极开展读书活动,加强业务学习,不断充实和完善自己;各年级组办公室实施以学科为单位,集中办公的模式,以期互相学习,互相沟通,互相促进,互相提高。
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